云南江川特色民族学校：寓教于乐 传承文化瑰宝

　　云南玉溪市江川区安化彝族乡是云南寓教于乐民族特色文化的聚集地之一，跳乐、江川腰鼓、特色烟盒、民族民间刺绣等彝族特色成为了安化乡的学校文化瑰宝，然而受到各种因素的传承影响，彝族古老的文化传统文化正逐渐消失。

　　为了保护、瑰宝传承优秀的云南寓教于乐彝族传统文化，江川区安化彝族乡将民族优秀传统文化与教学相结合，江川寓教于乐，特色让民族瑰宝得以传承下去。民族

　　江川区安化彝族乡董炳小学是学校一所山区农村寄宿制小学，所属辖区内彝族人口占了99%，传承该校师生都是文化少数民族文化的传承者，每个早晨，学校师生都在课间操时间进行彝族非物质文化遗产—《颠乐》这项活动，把跳乐这种彝族民间艺术，以体育活动的形式呈现出来，实现了体育与民间艺术的有机结合，锻炼身体的同时，彰显了民族的特色。

　　为了保护、传承优秀的彝族传统文化，学校将“少数民族优秀传统文化”引进课堂，开设了多个民族团结教育课程，包括本土彝族刺绣课程、非物质文化遗产撒玄乐课程等，通过课堂教学，将彝族的独特文化传授给学生，将学生培养为彝族文化的传承人。

　　“我对我们空山鼓魂、竹竿舞、还有这些刺绣、月琴等这些艺术都很感兴趣，我学了以后可以通过我来传承下去，自己也学了一门技艺。”安化彝族乡董炳小学学生，张艺娴说。

　　除开设课程教学，学校还开展以“传承彝族特色文化”为重点的校园社团活动，形成了多个具有彝族特色的节目，包括彝族的独特乐器——月琴的演奏、节奏欢快的《竹竿打跳》、声音清脆的《烟盒舞》、架子鼓与传统彝族小鼓结合的舞蹈《空山鼓魂》等，师生们在极具民族特色的歌舞活动中，增进友谊、展示自我，全面发展。

　　“我学这个月琴有一年多了，我学了一年多才把它掌握，勤是我们彝族的特色，我想把它传扬出去，让更多的人知道。”安化彝族乡董炳小学学生，花露伊说。

　　学校作为民族团结进步教育的主阵地，寓教于乐的方式，能够让特色民族文化和民族团结意识根植于广大师生的心中，加强学生对民族知识的认识，使学生进一步理解“各民族共同团结奋斗、共同繁荣发展”的精神内涵，同时将少数民族文化传承发扬，增强学校师生的民族认同感，促进各民族师生间互相尊重，共同发展。

　　云南网通讯员 陈然 董婉秋 摄影报道