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特殊学生网上学习焦虑 冀研多媒体教学

时间:2024-05-12 19:18:32 出处:综合阅读(143)

中评社北京2月10日电/据大公文汇全媒体报导,特殊体教新冠疫情改变了传统的学生学习学学习和教育模式,网上学习更趋普遍和重要。网上香港大学教育学院今日(9日)公布的焦虑冀研一项研究发现,在疫情期间,多媒有特殊教育需要的特殊体教小学生网上学习时,因欠缺课堂互动,学生学习学焦虑感较一般发展学生高,网上学习成效包括享受感、焦虑冀研应用能力及动力则较低。多媒  研究团队在疫情期间进行网上问卷调查和深度访谈研究,特殊体教参与者包括254名学生、学生学习学506名家长和101名教师,网上发现大部分学生都有足够运用电子科技来学习的焦虑冀研能力,而具有游戏形式的多媒学习活动及多媒体电子学习平台,可以令学生学习更投入。  研究团队建议,政府增加拨款,研发多媒体教学平台,以及向有特殊需要的学生家庭提供更多精神健康发展支援。

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